有孩子的父母都知道,孩子健康成長是父母們最大的心愿,總是想盡最大努力保護(hù)他們,不讓他們受到一丁點(diǎn)傷害。然而除家庭外,孩子們還是會接觸到其他場所,例如學(xué)校。學(xué)校是孩子們所處的第二大場所,孩子們的身體健康也是老師們所重點(diǎn)關(guān)注的。
然而,當(dāng)看到下列新聞的時候,身為父母和老師的你,是否也在擔(dān)心,學(xué)校是否能夠給孩子最大的保護(hù),我們又怎樣可以讓類似的事件不再發(fā)生呢?
學(xué)齡兒童的年齡小,身體還在發(fā)育中,免疫系統(tǒng)比較脆弱,對環(huán)境更加敏感。孩子們在教室上課,若教室門窗關(guān)閉,勢必導(dǎo)致室內(nèi)空氣的不流通,促使二氧化碳濃度持續(xù)增高,含氧量降低。室內(nèi)CO2濃度超過1000ppm時,人體會感覺煩躁、頭暈、氣悶、注意力不集中。當(dāng)室內(nèi)CO2濃度到2000~3000ppm,這會使學(xué)生產(chǎn)生胸悶頭暈、注意力分散、嗜睡、記憶力減退等癥狀。長期處于此環(huán)境下,嚴(yán)重時甚至?xí)绊懫渲橇Πl(fā)育。渾濁的空氣污染還會誘發(fā)血液性疾病,增加兒童哮喘病的發(fā)病率,影響兒童的身高發(fā)育等問題。
國家在1998年出臺的《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了中小學(xué)教室換氣標(biāo)準(zhǔn)、室內(nèi)空氣二氧化碳容許濃度等一系列標(biāo)準(zhǔn)。其中換氣標(biāo)準(zhǔn):小學(xué)生不宜低于 11m3 /(h·人),初中生不宜低于 14m3 /(h·人),高中生不宜低于 17m3 /(h·人);二氧化碳容許濃度標(biāo)準(zhǔn):CO2不能高于允許濃度1500ppm。目前,很多學(xué)校依舊采取自然通風(fēng)的傳統(tǒng)方式來避免上述情況發(fā)生,然而自然通風(fēng)受天氣的影響,如刮風(fēng)下雨,冬天嚴(yán)寒等惡劣天氣,以及空氣污染嚴(yán)重時,都無法實(shí)現(xiàn)開窗通風(fēng)。
隨著社會的日益發(fā)展和科技的日益進(jìn)步,早在20世紀(jì)八九十年代。一種新的通風(fēng)系統(tǒng)產(chǎn)生了,它不但能解決通風(fēng)換氣的功能,還能把送進(jìn)室內(nèi)的新風(fēng)經(jīng)過三重濾網(wǎng)進(jìn)行過濾。保證引進(jìn)室內(nèi)新風(fēng)的純凈度和安全等問題。同時還可以通過機(jī)器本身設(shè)置一定時間,進(jìn)行排風(fēng)。將室內(nèi)的渾濁空氣排出室外,達(dá)到室內(nèi)空氣有效循環(huán)的最大效果。
●SAYI 薩逸新風(fēng)機(jī)器持有獨(dú)特的空氣凈化型吊頂式全熱交換新風(fēng)凈化一體機(jī)專利,實(shí)現(xiàn)新風(fēng)、內(nèi)循環(huán)、防PM2.5、除甲醛、能量回收、PM2.5可視化六大功能的完美結(jié)合。
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SAYI薩逸新風(fēng),為祖國未來的“花朵”送去陣陣“新風(fēng)”,為他們的茁壯成長盡一份社會責(zé)任。正值9月的開學(xué)季,就讓“新風(fēng)”吹滿每一個校園,讓孩子們的歡聲笑語溫暖每一個家庭吧!